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教学成果

广东省高校精品思政课(慕课)大赛--胡顺林老师参赛教案展示
同心奔小康,建功新时代——在大湾区做时代的弄潮儿

发布时间:2022年05月25日 来源: 作者:张张 浏览次数: 【字体:

授课题目

 

同心奔小康,建功新时代——在大湾区做时代的弄潮儿

 

授课方式

理论课(√)讨论课(√)实验课( )习题课( )其他( )

教学目标、要求:

1、了解关于粤港澳大湾区的相关基础知识

2、深化对粤港澳大湾区给大学生带来的机遇和挑战的认识

3、让学生认识到自己在深化改革的前沿——粤港澳大湾区,要有自己的使命担当。

 

重点、难点分析:

重点:粤港澳大湾区给当代大学生带来的机遇与挑战。

难点:学生如何将自己代入到大环境中实事求是的分析自己在大湾区建设中的机遇与挑战以及使命担当。

 

教学方法:

讲授法、讨论法等。

 

[课程导入]

同心奔小康,建功新时代——在大湾区做时代的弄潮儿

一、同心奔小康,建功新时代的大背景

    2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年。在刚刚过去的一年中我们可以看到国内外形势纷繁复杂,我国经济社会发展面临的挑战前所未有。越是面对艰难险阻,越要把握大势、增强信心,越要汇众智、聚群力,在团结奋斗中化危为机。充分发挥全体人民的优势,以凝心实现聚力,为开创新时代新局面做贡献。

    我们大学生作为时代的宠儿,更是国家的未来,在这个时代大背景下更要抓住时代的机遇与挑战,做时代的弄潮儿,而作为广东高校的学生,站在深化改革开放的前沿——粤港澳大湾区,更应该有担当、有作为,抓住机遇,直面挑战,不负时代和国家的重托,在改革的浪潮中奉献国家,成就自我,勇做时代的弄潮儿。

二、粤港澳大湾区

1、粤港澳大湾区的概念

    粤港澳大湾区是指由香港澳门两个特别行政区和广东省的广州深圳珠海佛山中山东莞肇庆江门惠州等九市组成的城市群,是国家建设世界级城市群和参与全球竞争的重要空间载体。粤港澳大湾区是我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一。

2、政策背景 

    2017年明确提出“要推动内地与港澳深化合作,研究制定粤港澳大湾区城市群发展规划,发挥港澳独特优势,提升在国家经济发展和对外开放中的地位与功能。” 到同年《深化粤港澳合作 推进大湾区建设框架协议》在香港签署。到2018年召开粤港澳大湾区建设领导小组全体会议。再到2019年2月18日,中共中央、国务院印发了《粤港澳大湾区发展规划纲要》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。本规划是指导粤港澳大湾区当前和今后一个时期合作发展的纲领性文件。规划近期至2022年,远期展望到2035年。

3、粤港澳大湾区的发展基础

    一是区位优势明显——腹地广阔,交通条件便利 (修建成了举世闻名的港珠澳大桥)。

    二是经济实力雄厚。

    三是创新要素集聚——拥有一批在全国乃至全球具有重要影响力的高校、科研院所、高新技术企业和国家大科学工程。

    四是国际化水平领先——香港(国际金融、航运、贸易中心是全球最自由经济体之一),澳门(世界商贸合作服务平台),珠三角九市是内地外向度最高的经济区域和对外开放的重要窗口。

    五是合作基础良好——处于改革开放前沿,人们思想开放,包容性强,人缘相亲、优势互补

4、粤港澳大湾区的战略定位

    一是建设充满活力的世界级城市群——建成世界新兴产业、先进制造业和现代服务业基地,建设世界级城市群 ;

    二是具有全球影响力的国际科技创新中心——建成全球科技创新高地和新兴产业重要策源地 ;

    三是“一带一路”建设的重要支撑——建设具有重要影响力的国际交通物流枢纽和国际文化交往中心 ;

    四是内地与港澳深度合作示范区——深化珠三角九市与港澳全面务实合作 ;

    五是宜居宜业宜游的优质生活圈——建设生态安全、环境优美、社会安定、文化繁荣的美丽湾区。

三、粤港澳大湾区机遇

    粤港澳大湾区得天独厚的地理位置和区位因素,特殊的制度体系,国家发展战略的支持等等,吸引着广大高校大学生,这里承载着他们梦想的摇篮。

1、交通便利的互联互通“生活圈”

    谈及一个地区的发展,交通方面的基础设施建设一定是必要的考量因素,拥有香港和澳门两大自由港口以及广州、深圳和珠海三个城市港口的粤港澳大湾区加上大桥、高铁、城轨、公路、地铁等优质的交通基础设施,切实地便利着粤港澳地区的高校大学生们的上下班及办公出差,很多人在一个城市居住,在另一个城市工作的情况会成为粤港澳大湾区的一种常态,湾区内便捷的交通,会成为人才汇聚的一个重要“吸引源”,生活起居的有效、方便、快捷,十分有利于粤港澳大湾区引进人才,并留住人才。

2、粤港澳大湾区是一个国际经济大平台

    国际性、创新、梦想等词汇是新时代朝气蓬勃的好青年的代名词,而粤港澳大湾区正是可以把这些代名词统统穿起来的大平台。其凭借便利的交通、优良的基础设施建设、十分可观的经济总量、优良的金融制度、较多的高校、湾区内部城市创新创造能力名列世界前茅等优势条件,粤港澳大湾区非常有希望成为世界超级经济平台。

3.制度创新带来的化学反应

   “一国两制”的制度大环境 ,是粤港澳大湾区亮点所在。众所周知,想要产生化学反应,制度的不同则是天然优势,不同体制之间的整合会产生化学反应。 但是必须注意的是,“两制”是“一国”之内的“两制”,这是最基本的前提,粤 港澳大湾区要做的就是在充分利用“两制”的化学反应的基础上为建设好“一国”作出贡献。新时代背景下,高校大学生普遍愿意来粤港澳大湾区发展,因为这里从制度环境开始就弥漫着创新的气息,这恰好迎合了当今新时代祖国好青年热爱创造创新的发展趋势。

四、粤港澳大湾区挑战

1、香港“修例风波”带来的冲击

    2019 年9月以来,由于香港的反对派及一些激进分子对“修例”表示不满,随后上街进行暴力示威游行,对香港的治安与秩序造成了严重破坏,使香港经济严重受损。包括之前的“占中”事件也给社会带来了一定程度的负面影响,这些事件对距离香港最近的大湾区内的大学生群体而言也是一场关于理论和实践的大讨论,是一道关于真理与谬论的判断题,是一场爱国与分裂的大考验。

2、粤港澳大湾区内人工智能的创新创造对大学生就业的冲击在

    2016年深圳所获得的国际专利超越法国、英国等。还有很多的创新创造例子,对粤港澳大湾区的大学生提出了更高的职业技能以及各项能力的要求,因为一些简单的工作在不久的将来都有可能会被人工智能机器人所代替,一个机器人和人类抢“饭碗”的时代的到来,对于新时代粤港澳大湾区的大学生而言是一个值得引起高度重视和关注的信号,如果不能做到不断提升自己,不断充电、更新思想、更新技能,很可能会在不久的将来被时代淘汰。

3、世界不稳定不确定因素依然很多(保护主义、单边主义抬头)

4、中国在技术层面面临严峻挑战

5、香港、澳门的管理制度同大陆不一样(摩擦)

    在这样的大背景下我们大学生如何在大湾区做时代的弄潮儿。这样一个机遇与挑战并存的世界级经济大平台,在这里,有新时代高校大学生对未来美好生活的憧憬与向往,也存在竞争的残酷。所以大学生如果想要未来留在这里发展,需要切实地去提升自己,需要真正地去练就一身过硬的本领。

五、大学生如何做时代的弄潮儿

1、大学生应该端正自己的立场和坚定理想信念

    之前发生的香港“修例风波”,以及任何不利于祖国统一的言论,高校大学生都应该积极抵制,并时刻端正自己的立场,坚定自己的理想信念。同时,把这种“正能量”传递开来,去影响并感染我们身边的人,在这个“前沿阵地”上奏响爱国的主旋律。 

2、大学生应该更注重对自己各项技能的培养

    在树立了正确的三观,端正了自己的立场和拥有了坚定的理想信念以后,高校大学生在校期间应该更加注重对自己能力的培养,这包括了职业技能以及对于真实事件的处理和现实问题的解决能力。

3、大学生应该在粤港澳大湾区建设的大舞台上担负起自己的使命

    高校大学生是时代进步和发展的生力军,我们理所应当对湾区经济的发展,对粤港澳大湾区内部资源的有效整合和协调,为建成建好世界级经济大平台,为实现中华民族伟大复兴,实现“两个一百年”奋斗目标而不懈奋斗,不断提升自己的能力,担当起自己应该有的使命和责任,为湾区建设,为祖国的发展贡献出属于自己的一份正能量。

    粤港澳大湾区对新时代的高校大学生而言,是机遇与挑战并存的,需要他们有所担当。在关乎立场和理想信念的问题上,要有自己的判断,并时刻注意端正自己的立场,坚定理想信念,抓住机遇,克服困难和挑战,担当起自己应该肩负的使命和责任,踏实练就过硬本领,方能以真才实干服务人民。

    历史的长河奔腾不息,激荡、起朵朵美丽的浪花,掀起阵阵狂潮,也孕育出时代的弄潮儿。他们不惧骇人的浪潮,走在时代的前沿,为身后之人开出康庄大道。弄潮儿就是你们。

    最后借用习大大与北京大学师生的谈话送给大家:光阴荏苒,物换星移。时间之河川流不息,每一代青年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表,时代的责任赋予青年,时代的光荣属于青年。

 

参考文献及书目:

[1]邓小平.邓小平文选(第三卷)[M].北京:人民出版社,1993.

[2]习近平.高校意识形态工作的三个着力点[N].光明日报,2107-08-22.

[3]习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利———在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京:人民出版社,2017.

[4]习近平.以远大理想确立人生航向(人民观点)——让五四精神在新时代放射新的光芒[N].人民日报,2019-05-07.

[5]爱因斯坦:《我的世界观》、《社会和个人》,《爱因斯坦译文集》,商务印书馆2012年版。

[6]刘建军:《信仰书简:与当代大学生谈理想信念》,中国青年出版社, 2012.12



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